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成都市工程职业技术学校详情介绍招生信息

作者: 时间:2022-12-01 04:04

摘要:成都市工程职业技术学校2022年详情介绍 报读职业学校的同学在选择学校的时候是会去了解学校的,希望能够报读一个好的学校和好的专业进行学习,那么学校的招生简介就是同学们需

成都市工程职业技术学校2022年详情介绍

报读职业学校的同学在选择学校的时候是会去了解学校的,希望能够报读一个好的学校和好的专业进行学习,那么学校的招生简介就是同学们需要去阅读的,上面有对学校的介绍。下面是关于成都市工程职业技术学校的相关内容,希望能够帮助到同学们。

学校介绍

成都市工程职业技术学校坐落于成都市生态工业城市青白江区,创办于1984年,2011年6月与成都市技师学院青白江分院整合,同时挂成都市技师学院青白江分院、青白江区技工学校、成都市技师学院青白江分院国家职业技能鉴定所牌子。

  学校现有祥福、清泉两大校区和国家级汽修实训基地、市级机械实训基地、校企合作宏特实训基地三个校内实训基地,形成了“一套人马、两大校区、三个基地、四块牌子”的格局。现占地面积262亩,建筑面积83000平方米。开设有10个热门专业,在校学生4500余人。现拥有1个国家级汽修实训基地、1个国家职业技能鉴定所、2个省级示范专业、2个市级重点专业,1个市级机械实训基地,固定资产逾2亿元。学校实训实作场所建筑面积总计18718平方米,各专业均有配套的实训实作仪器设备,10个专业共有仪器设备1394余台/套,其中大型仪器设备60余台/套,总值达4000余万元。

  学校师资力量雄厚,拥有首届中国职业院校教学名师及四川省特级教师1人,四川省学科带头人1人,高级职称教师82人,双师型教师110人。教师参编四川省编教材8本,先后参与了16种国家级教材的编写;在研国家级、市级、区级和校级课题8个;探索教学模式、培养模式和课程内容改革,大胆尝试“微格化”教学取得初步成效,基于德国“双元制”的办学模式改革得到上级领导的高度肯定,并在成都市全市范围进行交流推广。

  就业是职业教育的生命。多年来,学校采取“走出去、请进来、广宣传、快反馈、勤服务”的方式,积极构建就业网络,现与100余家规模企业保持着良好的合作关系。学生就业率年年稳定在98%以上。

  学校先后被评为国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中等职业学校、四川省职教先进单位、成都市教育先进单位、成都市首批示范性中等职业学校、成都市文明单位。学校连续三年代表四川省参加全国中等职业学校学生技能大赛,获一、二、三等奖,成绩居全省前。

成都市工程职业技术学校推行“学校搭台,学生唱戏”的管理模式,让学生通过“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高、做学习生活的主人”的自治方式,走上管理的前台,在自我管理中提升能力增强信心,在自我服务中体会乐趣懂得责任。学校组建了多个学生社团,如书法社、棋社、合唱社、文学社、篮球社、乒乓球社、绘画社、演讲社等,丰富多彩的社团活动,使学生的能力得到了全方面的锻炼和发展。

实习实训

1、校企合作,谋求企校互惠双赢 学校引入成都市宏特汽车零部件有限公司、成都市成化机械有限公司,成都市展化机械有限公司、成都市花仙制衣有限公司等共建校内实训基地,实行“双元制”教学模式。学生分批到基地进行“生产型”教学实训,生产产品,体验工作,实现学生与工人双重身份的有机结合。到目前为止,仅机械加工技术专业就有学生2200人次参与“生产型”教学实训,生产产品40万件次,实现产值5500万元,以产养训,提高了学生的综合技能,达到了校企共赢的最佳效果。此举得到成都市副市长傅勇林的肯定:“这是真正的学习、探索和创新”。

2、校校合作,优势互补增加效益

学校通过与高职院校联合办学、普职融通、与发达地区职业学校合作、与民族地区职业学校合作的形式,校校合作,优势互补,促进学校教育教学质量提升的同时为经济建设培养了人才。近三年来,学校共有755名学生进入高职院校学习,接受了274名普高学生到校学习技术并成功推荐就业,接受了120名彝区学生到校接受优质职业教育,为彝区建设培养人才。

3、探索国际合作办学

学校与美国卡布西欧、西谷大学、浩洋文化对外交流中心、四川省维泰导游服务公司合作,为学生出国留学、出国就业提供途径。

专业设置

机械加工技术专业(教育部重点建设专业)(省级重点专业)

培养目标:本专业培养在生产第一线从事普车、数控、焊接、机修、CAD等机械加工操作、一般工艺规程的制定、机械设备的安装、调试的初、中级技术人才和基层生产组织与管理人员.

电子电器应用与维修


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